Trang 1 của 5 123 ... CuốiCuối
Kết quả 1 đến 10 của 41
  1. #1
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0

    Học cách học! vào thì sẽ thấy

    Có thể bạn học Vật lí khá dễ dàng nhưng lại trật vật khi học đánh Tennis hoặc ngược lại.


    Biết cách học là đủ chứng tỏ bạn thông thái - Henry Brooks Adams.
    Để tìm được cách học hiệu quả nhất, bạn cần hiểu rõ về:

    + Bản thân
    + Khả năng học của bạn
    + Cách học hiệu quả mà bạn đã từng dùng
    + Đam mê, kiến thức và môn bạn muốn học

    Mọi việc học đều có điểm chung: đó là chúng bao gồm các bước cơ bản sau:


    Có bốn bước cơ bản:

    Hãy bắt đầu bằng việc in trang này và trả lời các câu hỏi.
    Sau đó, hãy vạch ra kế hoạch học từ những câu trả lời đó và với những Hướng dẫn học khác.


    1. Bắt đầu với những kinh nghiệm đã có

    Trước đây bạn đã học như thế nào?

    Bạn có:


    Thích đọc không? Giải toán? Ghi nhớ? Diễn thuyết? Dịch? Nói trước đám đông?

    Biết cách tóm tắt?

    Tự đặt câu hỏi cho những gì bạn đã học

    Ôn tập kiểm tra?

    Có các thông tin từ các nguồn khác nhau?

    Thích yên tĩnh hay thích học theo nhóm?

    Cần nhiều tiết học ngắn hay chỉ một tiết học dài?

    Thói quen học của bạn là gì? Những thói quen đó đã bao giờ thay đổi chưa? Phương pháp nào hiệu quả nhất? Kém hiệu quả nhất?


    Bạn cảm thấy thoải mái với cách trình bày kiến thức nào nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài thi học kỳ hay thi vấn đáp?


    2. Liên hệ với việc học hiện tại

    Tôi thích học cái này đến mức nào?

    Tôi muốn dành bao nhiêu thời gian cho việc học này?

    Điều gì có thể chi phối thời gian của tôi?


    Những điều kiện hiện tại có thuận lợi để hoàn thành mục đích không?

    Tôi có thể kiểm soát được gì và điều gì tôi không kiểm soát được?

    Liệu tôi có thể thay đổi những điều kiện này để thành công không?


    Điều gì ảnh hưởng đến sự đam mê của tôi cho công việc này?


    Tôi đã có một kế hoạch cụ thể nào chưa? Và kế hoạch học tập đó có tính đến những kinh nghiệm đã có và hiện tại chưa?


    3. Cân nhắc quá trình và vấn đề

    Tiêu đề là gì?

    Các từ khóa có bật ra ngay không?

    Tôi có hiểu không?


    Tôi đã có những hiểu biết gì về vấn đề này?

    Tôi có biết các vấn đề liên quan không?


    Những nguồn thông tin nào sẽ hữu ích?

    Liệu tôi nên dựa vào một nguồn (ví dụ: sách giáo khoa) hay không?

    Liệu tôi có cần các thông tin khác nữa không?


    Khi tôi học, tôi có dừng lại và hỏi là liệu mình có hiểu những gì vừa học không?

    Nên tiếp tục làm nhanh hơn hay chậm lại?

    Khi tôi không hiểu, tôi có hỏi tại sao không?


    Tôi có dừng lại và tóm tắt không?

    Tôi có dừng lại và xem nó có logic hay không không?

    Tôi có dừng lại và đánh giá (tán thành hoặc bất đồng quan điểm?)


    Hay tôi nên dành thời gian để nghĩ thêm và đọc lại sau?

    Liệu tôi có cần thảo luận với bạn cùng học để “tiêu hóa” các thông tin này không?

    Liệu tôi có cần sự giúp đỡ của một người hiểu biết, ví dụ: thầy cô giáo, thủ thư hay là một chuyên gia trong lĩnh vực này hay không?


    4. Cùng nhìn lại

    Tôi đã học đúng cách chưa?

    Tôi đã có thể làm tốt hơn những gì?

    Kế hoạch có tính đến sở trường hay sở đoạn của tôi chưa?


    Tôi đã chọn điều kiện thích hợp chưa?

    Công việc có thể coi là trót lọt chưa? Và tôi có nghiêm khắc với bản thân mình hay chưa?


    Tôi đã thành công?

    Nếu thành công, bạn nên ăn mừng đi!




    Theo Cẩm nang và chiến lược dành cho học tập


    mong bạn ủng hộ (mỗi tuần 1 bài);

  2. #2
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0
    thấy không ai comment nên sp cái. Bài viết thế này mà không ai thanks thì thật phí

  3. #3
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0
    Tớ thấy cái này rất hay nhưng bạn có thể vui lòng dành chút thời gian để chỉnh sửa cho bắt mắt không? Như vậy sẽ thu hút người đọc hơn (như bôi màu, kẻ chân, font v...v...)

  4. #4
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0
    cám ơn bạn mình sẽ chỉnh sữa xem nó bắc mắc đến mức nào ;

  5. #5
    Ngày tham gia
    Nov 2015
    Bài viết
    0
    thà về mua quyển sách đọc hay hơn. đọc tn đau mắt kinh khủng

  6. #6
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0
    Cách học của mình như sau (Thế này là rất khoẻ) :
    Nếu khoẻ thì : Học về ngủ , thức dậy và học tới sáng .
    Còn yếu : thì học ngủ , học ,ngủ .

  7. #7
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0
    Bài viết rất bổ ích. Tự nhiên đọc xong hết muốn học luôn á.

  8. #8
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0
    Nếu dựa vào điểm để đánh giá năng lực học tập thì bạn đã lầm. Bởi có những teen học hành cực siêu nhưng bảng điểm hơi "í ẹ". Có vô số nguyên nhân xung quanh vấn đề này.


    Điểm 0 - vì đâu?


    Thực tế cho thấy có một số bạn học rất giỏi, năng lực được biểu hiện rõ khi giải được những bài hóc búa và đạt được điểm tuyệt đối khi mọi người đều chỉ ở mức khá. Thế nhưng, chỉ vì thiếu một chút may mắn nên họ chỉ đứng "giữa giữa" trong lớp.

    N.T (lớp 11 trường M) là một điển hình. Cô nàng học hành rất ổn trong tất cả các môn, nhưng chỉ vì một lần lên bảng không giải được bài toán hóc búa thầy vừa đưa ra, T ăn ngay điểm 0. Cuối học kì năm đó, T xếp loại khá. Bạn bè ai cũng tiếc hùi hụi cho N.T, chỉ mình cô nàng là thản nhiên: "Học kì hai gỡ lại mấy hồi". Và quả đúng như vậy, cuối năm đó, T hạng 1 trong lớp.

    Nói về vấn đề này, P.L (lớp 11 trường P) lý giải: "Cấp 3 mà, điểm số trồi sụt thất thường là chuyện đương nhiên. Cũng có một số bạn ỷ lại nên điểm thấp, hoặc họ sai ở những chỗ không đáng...Có thể thầy cô yêu cầu quá cao nên các bạn ấy không thể làm nổi các bài tập...v.v..."


    Tâm lý của những "mọt sách không may"

    •"Cảm thấy rất uất ức, khi mà một số bạn có điểm trung bình môn thấp hơn cả mình nhưng hạng cao hơn mình chỉ vì họ là học sinh giỏi" - T.T (lớp 12 trường N).
    •"Buồn, chán nản, mất niềm tin vào bản thân và không biết mình có thật sự giỏi hay không. Có khi điểm quá thấp, tớ nghĩ rằng không thể nào gỡ lại được nên lâm vào tình trạng stress triền miên" - K.H (lớp 12 trường V).
    • "Hồi cấp 2 luôn ngủ quên trong chiến thắng, lên cấp 3 mới biết vô số người giỏi hơn mình, cảm giác "luôn dẫn đầu" bị đè bẹp khiến "cái tôi" mất đi giá trị, chẳng muốn phấn đấu thêm nữa...Bị điểm xấu ai mà không buồn, mà lại là điểm 0, điểm 1 mới chết chứ" - U.T (lớp 10 trường E).
    •"Cố gắng phấn đấu tiếp thôi chứ sao. Ban đầu còn sốc, sau này quen dần thì chẳng lấy làm lạ nữa. Quan trọng là hơn nhau ở cái đầu, điểm số chẳng là gì" - H.H (lớp 12 trường N).
    •Tớ chẳng coi trọng danh hiệu, và tớ không chấp những bạn học vẹt, học tủ để nhận những điểm 10. Điểm số chỉ là một phần thôi, và tớ chẳng bao giờ than thân trách phận khi bị điểm kém" - K.G (lớp 12 trường T).
    Và họ đã thành công...không cần điểm

    •G.H (sinh viên năm 3 ĐH FPT): hiện tại luôn nhận được học bổng toàn phần của trường, chuẩn bị đi du học (cũng bằng học bổng). Hồi cấp 3, H thường bị thầy cô mắng là "học không ra gì, sau này sẽ chẳng làm nên trò trống gì đâu". H xém bị thi lại môn...Sử, bảng điểm luôn đứng chót lớp. Dù vậy, anh chàng luôn theo đuổi niềm đam mê của mình: Tin học. Kết quả của ngày hôm nay là sự phấn đấu không ngừng nghỉ.
    •M.A (sinh viên năm 1 ĐH KHXH & NV): 11 năm liền là học sinh giỏi, nhưng may mắn không mỉm cười với M.A vào năm lớp 12. Cô bạn là học sinh khá trong năm ấy và tốt nghiệp loại trung bình. Thế nhưng điểm thi ĐH khối D lại gần 22 điểm - một số điểm "không phải ai muốn đều được".
    •M.L (lớp 12 trường N): suốt những năm cấp hai luôn là học sinh khá vì bị vướng môn...Mĩ thuật. Lên cấp 3, điểm các môn tự nhiên gần như tuyệt đối, thỉnh thoảng vẫn bị điểm 0 môn Toán nhưng điểm số trung bình các môn đứng đầu lớp.
    •N.M (sinh viên năm 3 ĐH BK): điểm thi 3 môn Toán Lý Hóa cuối năm lớp 11 dưới trung bình hết sức thảm hại. Lên lớp 12 chỉ lao đầu vào ôn luyện ba môn này, kết quả: điểm thi năm ấy của N.M gần 24.
    Bạn cũng có thể làm được như họ!

    Có thể, bạn là một teen đang học lớp 10 và bạn đang chán chường khi điểm số của mình cứ "rơi tự do" không ngớt.

    Có thể, bạn đang học lớp 12 và bạn cảm thấy chán chường khi bài vở chất đống.

    Có thể bạn ngồi trên giảng đường đại học mà bạn chẳng thích học những lý thuyết khô khan. Chính vì "không thích học" nên bạn cứ phải thi lại nhiều lần...

    Hãy yên tâm bạn ạ, điểm số không thành vấn đề, quan trọng là bạn biết đứng lên sau những điều đó và theo đuổi đến cùng sự đam mê của mình. Bạn sẽ thành công nếu bạn biết phấn đấu. Cố lên nhé!

    <div style="text-align: center">Twinkle®​
    ​</div>

  9. #9
    Ngày tham gia
    Aug 2015
    Bài viết
    0
    bài dưới hay hơn )

  10. #10
    Ngày tham gia
    Sep 2015
    Bài viết
    567
    tớ ủng hộ quan điểm là mỗi người có 1 bộ não riêng , có những cách tư duy và suy nghĩ cũng như có những cách để nắm bắt 1 vấn đề .100 người có 100 cách đi ,không thể nói là cách đi nào tốt hơn ,tốt cũng chỉ có sự tương đối. Tớ thấy điều trước hết mà mỗi người cần là mục tiêu , xác định mục tiêu xong hãy nhìn lại bản thân xem mình đã có gì mà phải làm gì .Tớ từng đọc cuốn sách "Tôi tài giỏi , Bạn cũng thế" của Adam Khoo , mặc dù chưa phải là sâu sát nhưng mình nghĩ nó sẽ giúp ích rất nhiều cho các bạn trong việc tìm ra cách học tối ưu cho bản thân . Chúc các bạn học tốt .

Trang 1 của 5 123 ... CuốiCuối

Quyền viết bài

  • Bạn Không thể gửi Chủ đề mới
  • Bạn Không thể Gửi trả lời
  • Bạn Không thể Gửi file đính kèm
  • Bạn Không thể Sửa bài viết của mình
  •